Integrationen af indvandrere gør ingen fremskridt i Danmark - nærmest tværtimod.
Den seneste katastrofe kommer fra folkeskolen. En PISA undersøgelse viser ifølge Jyllands-Posten at
flere end hver tredje tosprogede elev i 9. klasse har meget ringe evner inden for læsning, matematik og naturfag. Det samme er kun tilfældet for under hver ottende etnisk danske elev. Den forskel er stort set uændret siden 2009.
Man kommer her til at mindes undervisningsminister Merete Riisagers udtalelse om indvandrerbørn, der møder op i folkeskolen med så dårlige færdigheder, at de nærmest kan betegnes som "dobbelt halvsprogede".
